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朱素春同志在全县廉洁文化进校园工作会议上的讲话

http://www.pcjyw.net  2008年6月11日    作者:佚名    点击数:1143热点信息
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坚持育人为本 丰富德育内容

大力开创廉洁教育工作新局面

——在浦城县廉洁文化进校园工作会议上的讲话

朱 素 春

(2008610)

 

同志们:

这次会议是经县委教育工委研究决定召开的。会议的主要任务是,学习贯彻全县廉政文化建设工作会议精神,总结交流2007年我县廉洁文化进校园工作情况,进一步研究部署2008年廉洁文化进校园工作,纵深推进全县校园廉洁文化建设。下面我根据会议安排讲三点:

一、全县廉政文化建设工作会议的主要精神

530日,全县廉政文化建设工作会议在县政府视频会议室召开。县廉政文化 “六进”牵头单位领导,县直各党委书记,各乡镇、县直各单位纪委书记、监察室主任参加了会议。

与会人员首先观看了我县廉政文化建设专题片《清风正润》,县直机关党工委、教育局、农办、经贸局、妇联、民政局分别就廉政文化建设“六进”工作情况作了介绍交流。县委常委、纪委书记胡锡安同志作了题为《创新机制,丰富载体,努力开创廉政文化建设新局面》的主题报告。胡书记在报告中传达了全市廉政文化建设现场会的主要精神,全面回顾了2007年我县廉洁创建工作做法和成效。他指出,一年来,县委反腐办、县纪委先后出台7个文件,在指导并发挥“六进”牵头单位作用的基础上,开展了 “廉政文化宣传月”和“廉洁创建活动月”活动,做到了领导重视,齐心协力抓创建;部门配合,全县上下推“六进”; 社会参与,廉洁创建显成效,廉政文化“六进”工作能取得阶段性的成效。在部署下阶段廉政文化建设工作时,他强调要抓好三方面的工作:一要围绕中心,严密部署,加大廉政文化建设力度;二要创新载体、力求特色,着力推进廉政文化六进工作;三要创新机制,构建平台,确保廉政文化建设持续进行。县委副书记陈建新同志作了重要讲话,强调了三点意见:一要统一思想,形成共识。二要统筹推进,重在建设。三要强化领导,齐抓共管。

二、近年来我县廉洁文化进校园工作回顾

近年来,我县各级各类学校把廉洁教育纳入德育体系,整合教材、整合活动、整合资源,让廉政文化进校园,廉洁教育进教材、进课堂,把理想信念教育、师德教育、职业道德教育和法纪教育相结合,以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式,开展廉洁文化进校园活动。

(一)主要做法

1、加强领导,确保活动的有效性。为使廉洁文化进校园活动广泛、持续、深入地开展,县教工委、教育局和各学校成立廉洁文化进校园活动领导小组,切实加强领导。为保证活动的有效开展,县委教育工委和县教育局将廉洁校园创建活动情况同教育各项工作同部署、同落实、同检查、同考评,作为评选各级“文明学校”的入门条件和评先评优的重要条件,制定了《浦城县“廉洁校园”创建活动评估标准》,实行年度评估制度。为引领全系统廉洁文化进校园活动的开展,县教育局举办了全系统“爱心无痕”教职工讲故事比赛、廉洁文化进校园优质课评选、廉洁教育课题研究论文评选、中小学生社会主义荣辱观教育讲故事和写作文比赛等系列活动,每月送12堂廉洁文化优质课下乡,召开全县师德师风建设工作会议,在浦城教育信息网开辟专栏宣传交流全系统廉洁创建活动,有力推动廉洁文化进校园活动的蓬勃开展。

2、领会内涵,提升活动的驱动力。廉洁文化以廉政为思想内涵、以文化为表现形式,是廉政建设与文化建设相结合的产物。我们努力遵循廉洁文化进校园和学生廉洁教育工作的规律,一是坚持五项原则,即:正确教育原则、可接受性原则、心理保护原则、整合原则和浸润原则,使教育内容、方式方法符合学生的认知规律,积极创设形式多样的活动载体,把廉洁文化进校园活动与保持共产党员先进性教育、师德建设、行风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作有机地结合起来。二是注重渗透,按照教学发展的规律,充分整合教育教学资源,把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来,在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。三是突出特点,使教育的内容、方式方法符合学生的现实生活和思想实际。四是营造氛围,产生“大手抓小手,小手牵大手”的良性互动效应。利用教育的双向性,达到“一身正气廉洁治校,一生正派清白执教,一生正直尊廉崇洁”的办学目标,达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动,营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

为了突出活动实效,我们还把廉洁文化与中小学德育特色的课题实践与研究结合起来,使廉洁文化进校园成为一种可能,一种必然。

3、明确目标,提高活动的针对性。

班子教育方面。在学校领导、党员教师中开展以“廉洁从政,勤政为民”为主题的教育活动,提高党员干部的尊廉崇廉意识和廉政素质,使之以身作则,守廉践廉,做好校务公开,自觉接受监督,勤政廉洁,成为师生的楷模。

教师教育方面。将活动与办人民满意的教育主题活动、与师德师风建设、与学生评教和家长评校相结合,重点开展了廉洁从教,敬业爱岗和诚心服务的活动,把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向,一心一意教好学生,严肃学校的规章制度,做到不搞有偿家教、有偿托管,不参与赌博等违法违纪的活动,管好自己,管好家庭,管好自己八小时外的活动。

学生教育方面。一是常规教育:各校通过班团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式,提高对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识,从而形成正确的廉洁道德观念。二是学科渗透:加强各学科教研力量,充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源,抓住与学科的结合点,进行有效、有序、动态地整合,努力提高学校思想品德教育的信度,达到润物细无声的效果。三是课外阅读:利用午间读报时间和课外阅读时间,引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例,在阅读的过程中接受熏陶,悟出道理。四是主题活动:结合学校团队建设,在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育,提升学生素养。五是环境影响:改造校园环境,充分利用现有校园文化平台,加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识,在学生食堂、宿舍、图书室、教室、走廊、操场、花圃等等学习、生活场所,以图片、标语等形式展示出来,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化品位。

(二)实际效果

在廉洁文化进校园活动中,各校立足本校,围绕主题,结合课改,挖掘资源,致力创新,在全面铺开的基础上,点面结合,争创“一校一品”,取得了实实在在的成效。

浦一中将廉洁文化有机地结合皇华山孔子雕像、全国见义勇为英雄教师缪政军的事迹,汇编了《孔子思想与廉洁文化》论文集,成立学生“廉洁活动劝导队”,举办系列活动,更全面更细致地发扬和传承孔子的教育理念,更加凸显缪政军老师平凡之中显性情、危急时刻见英勇的高尚品质。浦二中与九牧中学结成廉洁教育对子,发挥德育、教育科研作用,组织人员编写了《廉洁颂》校本教材,对学生进行理想信念、基础道德、传统美德、法制意识等方面的系列教育,并以此为纽带,传递到社会及每个家庭。实验小学利用过道墙体、板报专栏等,建成三个图文并茂的古诗词长廊、成语故事长廊、中华传统美德典故长廊。水南中心小学对全校110多位留守儿童建立廉洁教育档案,进行跟踪服务。临江中学以“我为你生日献首歌”的校园文化活动培养学生的廉洁品行。古楼中学以兰花为载体构建和谐校园,等等。

据统计,去年以来,全系统廉洁文化进校园活动宣传专栏、板报、专刊共3880期,开展班团队主题活动3650场次,报告会94场次,讲故事、演讲比赛220场次,书画展、诗歌朗诵、文艺汇演115场次,校本教材42本,论文600余篇,优质课245堂,学校与家庭、厂矿、社区等互动活动580余次,征集师生廉言警句1000多条,为灾区群众、重病师生、特困学生捐助110余万元,其中为汶川大地震灾区捐款88.72万元。通过全方位、多层次、多样化的廉洁文化进校园活动,营造起教育倡廉、读书思廉、载体传廉、典型导廉、活动兴廉、课堂授廉的良好教育氛围,广大党员干部和师生都受到教育,思想政治素质和业务素质普遍提高,敬业意识、服务意识和法纪意识显著增强,制度建设迈上新的台阶,初步建立起了廉洁文化感染人、廉洁文化规范人的制度和机制,得到社会和家长的好评。

(三)存在的主要问题

由于廉洁文化进校园是教育系统党风廉政建设一项新的工作任务,又是一件具有开创意义的事情,没有多少现成的经验可循。目前,这项工作在我县教育系统的深度和广度还很不够,有些学校开展得很好,有些只停留在做表面文章,廉洁创建活动的浓厚氛围还没在全系统形成。主要表现在:

一是思想认识上有偏差。有的学校领导和教师认为,教师和学生没有钱,没有权,与廉政不搭界,廉洁教育是“管人、管财、管事”有权人的事;认为搞廉洁文化建设不是学校的义务,是一种形式主义,因而抓工作的积极性、主动性不够,没有把廉洁文化建设列入议事日程,没有制定具体的规划,或者说纸上有,实际没有,工作没有专人联络、负责,工作上力度不大,存在得过且过现象。个别学校廉洁文化建设活动还无动于衷。

二是廉洁文化建设的载体和内容与学校教育教学工作结合不紧密。多数学校管理规范,校园其他文化建设得很好,却缺少廉洁文化建设的内容,没有固定的廉洁教育广告牌、宣传标语、宣传橱窗,学校所办的墙报、黑板报、校园广播等宣传涉及廉洁教育的内容也不多,没有形成廉洁教育的氛围。有些学校虽然每学期都开展讲故事大赛、歌曲演唱赛、演讲赛、书画展等形式多样的活动,但涉及到廉洁教育的内容不多,廉洁教育的专题活动开展得更少。

三是廉洁教育规划不周密。各学校虽然在对师生进行思想道德教育和平时的课堂教育中渗透了一些廉洁教育的内容,但没有作为一项长期的教育教学计划进行科学合理的安排,没有同制定学校一切常规计划一样制定出具体的廉洁教育计划,在活动安排和各班的课表上也没安排廉洁教育内容。

为此,全面推进,深化研究,积极探索廉洁文化进校园更加有效的方法和途径,是我们今后在廉洁校园创建活动中必须加以努力的。

三、下阶段廉洁教育工作部署

今年是认真学习贯彻十七大精神的重要一年。做好廉洁教育工作意义十分重大。我们要始终围绕中心,服务大局,着力抓好以下几方面工作:

(一)围绕中心,严密部署,加大廉洁教育工作力度。廉洁教育工作要始终紧紧围绕党的中心工作,服从服务于发展大局,突出推动科学发展,促进社会和谐,加强反腐倡廉建设这个主题,坚持正确的舆论导向,发扬社会主义核心价值观,掌握舆论的主动权,通过有效的宣传,使广大师生、社会各界了解我们的工作和成效对教育教学、经济社会发展所起的作用,从而为反腐倡廉建设争取更多的舆论支持。学校领导班子要经常研究廉洁教育工作,确定一名领导主抓,有关处室配合抓,形成一个强而有力的廉洁校园创建工作运行机制。要加强对廉洁教育工作的宣传,拓展宣传阵地。局《浦城教育信息》、《浦城教育信息网》以及各校的校刊校报、墙报板报、班级黑板报要加大对廉洁文化的宣传力度,各校还要积极输送稿源,做到信息互通,互相学习,扩大廉洁教育的影响力、辐射力。

(二)创新载体,力求特色,着力推进廉洁文化进校园。下阶段我县廉洁教育工作要在以往的基础上,以进教材、进课堂、进头脑这“三进”为抓手,向纵深推进。

一要打造品牌。要继续总结提高刚才介绍经验学校的工作特色,把每校一特色的品牌做大做强,办得更加规范,真正成为我县廉洁教育工作的重要示范校、品牌校。各级各类学校要深挖廉洁教育资源,深挖自身优势,创新廉洁教育内容,推出师生群众喜闻乐见的反腐倡廉戏剧、小品、歌曲、书画、格言、警句等精品。今年内,争取10所学校创出廉洁教育特色,三年内全县各级各类学校要实现一校一品。

二要务求实效。廉洁文化对人的教化作用是潜移默化的,不要指望通过一两次活动就收到立竿见影的效果。在推动工作的过程中,要切实贯彻落实科学发展观,树立正确的政绩观,按照胡锦涛同志要求的多做“打基础、利长远”的事情,各项廉洁文化建设切不可贪大求全,脱离实际搞花架子。我们应当结合实际,从小事做起,即量力而出,又尽力而为。

三要整合资源。中央政治局常委会已将加强廉政文化建设列入2008年工作要点,教育部已印发了《中小学廉洁教育指导纲要》。这些都表明廉政文化建设的地位和作用得到了进一步提升。各学校党支部在抓廉洁教育的过程中,要理直气壮地整合各方面资源,发挥多方面的优势与力量,切实把廉洁文化纳入校园文化建设当中。

(三)创新机制,构建平台,确保廉洁教育持续进行。廉洁文化进校园,好在坚持,贵在实效长效。一个时期开展一些活动是容易的,但长期坚持并取得实际效果,达到预期目的并不容易,着重要把握好以下几点:

一要明确目标。中小学廉洁教育工作的目标任务,就是要让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求,让学生了解廉洁基本的内涵和基础内容,让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和作出道德选择的能力,让学生从学习生活的具体小事做起,培养廉洁意识、自律意识,养成良好的行为习惯。

小学:了解廉洁基础的内容,知道在学习知识、与同学交往、集体生活中怎样做符合廉洁的要求,以按照廉洁的要求做为荣。

初中:了解廉洁所需要的基本品质,学习判断行为是否符合廉洁要求,初步了解廉洁在生活中的意义,知道有关廉洁的最主要的法律规定。

高中:知道廉洁所需要的基本意识和观念,初步了解在经济生活、政治生活、文化生活和社会生活中廉洁的意义和内容,感受廉洁对成长和人生的意义。

二要加强领导。实践证明,领导重视不重视,成效大不一样。从我们开展廉洁校园创建的情况看,一些学校廉洁文化建设开展得到有声有色,富有成效,与党政主要领导的重视是分不开的。主要领导重视了,部门配合容易得到落实,单打独斗的局面就会得到改观。各学校要以党支部为主,部门配合,精诚合作,共同推进廉洁教育工作。

三要健全机制。机制问题关乎长期坚持问题。机制问题解决好了,工作就能持续,也便于运作。去年我们在建立长效机制方面下了苦功,做了一些探索,有些特色,也积累了一些有益的经验。去年,县教工委、教育局制定了《浦城县“廉洁校园”创建活动评估标准》,今年还要更深入一步,严格按细则考核、评比。各学校党支部要主动做好组织协调,相关处室要切实履行好自己的职责,发挥督促指导检查功能,主动抓好这项工作。

四要构建平台。要切实发挥各校的自身优势,积极构筑和拓展廉洁教育工作平台。首先要用好宣传平台,调动所有宣传舆论工具,营造氛围。其次要办好活动平台,要举办内容丰富、师生群众喜闻乐见的廉洁文化活动。既要注意举办有影响的大型活动,更要注意易办易行的小型活动、常态活动。要把廉洁文化进校园与廉政文化进机关、进企业、进农村、进社区、进家庭紧密结合,同步推进,如积极改变有偿补课、有偿托管,倡导文明的课余辅导;改变“谢师宴”、生日宴请等请客送礼陋习,倡导文明的升学、生日等祝贺行为;改变赌博性质的娱乐活动,倡导文明健康的娱乐休闲,使文明、和谐的生活方式成为新的社会风尚,在全社会营造崇廉尚洁的氛围,这样,学校的教育熏陶才能发挥作用。同时,要净化校园这方天地,将廉洁文化的精髓融入良好师德师风的建设之中,深入推进教育行风建设,学校党风廉政建设,廉洁文化才能在校园落地生根、开花结果,育廉洁之人的目标才能最终实现。

五要注重渗透。在廉洁文化教育工作中,要克服浮躁心态,坚持从小处入手,点滴养成,充分发挥廉洁文化的渗透功能。力求做到内容与形式的统一。要在原有的基础上,不断拓宽廉洁文化的渗透面,使廉洁文化不仅要入眼入耳,更要入脑入心。

这里还要强调一下廉政文化进机关工作。教工委、教育局作为廉政文化进校园的牵头单位,要切实担负起牵头的职责,同时也要做好廉政文化进机关工作。要把廉政文化建设与创建学习型、服务型、效能型机关相结合,在机关开展“艰苦奋斗、廉洁从政”、“我的权力观”等主题教育,从不同层面大力营建氛围。

同志们,廉洁文化进校园的根本目标在于播撒廉洁的种子,传承和弘扬廉政文化,促进全社会崇廉尚洁意识的形成。我们要用全面的和长远的眼光来看待廉洁文化进校园这项工作,希望大家进一步振奋精神,扎实工作,按照教育部《中小学廉洁教育指导纲要》的要求,着力在“持续、提升、创新、求效”上下功夫,充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用,建立健全规范的廉洁教育工作体系,深入推进廉洁文化进校园,推动我县教育事业的科学发展。


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